ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ ПО ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ

Касимов Ильяс Халилович (villa@inbox.ru)

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа N3» (МОУ СШ N3), г. Глазов, Республика Удмуртия

Приводится опыт организации проектной деятельности учащихся в области информационных технологий в образовательном учреждении.

С 2000 года в школе в рамках реализации школьного компонента базисного учебного плана для учащихся среднего и старшего звеньев организуется проектная деятельность по информационным технологиям. Проектная деятельность в нашей школе представляет собой одну из форм организации учебной деятельности учащихся, в том числе и по информационным технологиям.

Основными направлениями, по которым работают учащиеся над проектами, являются программирование и html-технологии.

В школе преподавание информатики ведется с первого класса в классах с изучением дополнительных часов математики и физики. На каждой параллели есть такой класс. Это дает возможность уже к началу 8 класса подобрать более способных и желающих углубить свои знания в области информационных технологий. На первом этапе обучения учащиеся знакомятся с основными элементами html-технологий и программирования. К началу 8 класса у учащихся уже формируются четкие представления об информатике, информационных процессах и имеются навыки работы с персональным компьютером и программными продуктами. А также ученик начинает воспринимать компьютер не просто как инструмент для компьютерных игр, но и как инструмент сбора, хранения, обработки и передачи информации.

После прохождения курса знакомства с основными элементами программирования и html-технологий учащиеся начинают работу по конкретным проектам, которые предоставляются учащимся из потребностей учебного заведения.

В школе принята программа информатизации. В этой программе на перспективу расписаны те ресурсы и продукты, которые нужны для внедрения информационных технологий в образовательном учреждении. В настоящее время все проекты, которые реализуются учащимися, вытекают из потребностей нашей школы. Это дает возможность не просто разрабатывать программные продукты, которые не будут использоваться нигде, а которые будут использоваться образовательным учреждением для решения вопросов информатизации образовательного учреждения.

Каждому ученику предоставляется возможность выбора темы из предложенных. В течение учебного года каждый ученик занимается работой по данному проекту. Он изучает проблему, проводит свое исследование, предлагает свои формы организации ресурса или программного продукта. Группа состоит в основном из 2 человек. К концу учебного года учащиеся сдают свои проекты. В обязательном порядке защищают на школьной научно-практической конференции учащихся, а также выступают на городском и республиканском уровнях.

Учащимися реализованы такие проекты:

1.   Программа автоматической подачи звонков в образовательном учреждении (продукт зарегистрирован в федеральном агентстве по образованию, № 50200501685, свидетельство № 5438);

2.   Программа учета отсутствующих учащихся в образовательном учреждении (продукт зарегистрирован в федеральном агентстве по образованию, № 50200600166, свидетельство № 5672);

3.   Программа «Социометрический статус ученика в классном коллективе» (продукт зарегистрирован в федеральном агентстве по образованию, № 50200501686, свидетельство № 5439);

4.   Программа «Библиотека»;

5.   Программа «Учет пропущенных и замещенных уроков. Приказ на оплату по замене» (продукт зарегистрирован в федеральном агентстве по образованию, № 50200501687, свидетельство № 5440);

6.   Тестирующая оболочка «ТЕСТ»;

7.   Программа для администрирования школьной сети.

В области html-технологий учащимися разработаны ресурсы школьных методических объединений учителей предметников. Эти проекты размещены на официальном сайте школы по адресу: http://school3.glazov.net.